“推门”听课促成长，聚焦常态促教学——桑庄镇中心校推门听课活动纪实

　　“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育为本，质量为魂，课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台。

        为切实加强学校的课堂教学管理，打造扎实、高效的常态课堂，不断提升教师教学能力，2023年10月19日，镇中心校校长邹山果、韩华杰主任、尹晓兰主任带领班子成员，冒雨莅临东营小学，走进教室、走近学生、走进教师真实的原生态课堂，开展了“推门听课”活动。

教师课堂风采

　    方寸之间显真功，三尺讲台竞风采。在各个课堂上，各位老师积极展现专业素养，把扎实的教学技能渗透于课堂中的每个细节，呈现出了丰富的、落到实处的教学活动。

领导听课记录

　    在听课活动中，中心校各位领导详细了解了教师的教学设计和教学方法，细致观察了学生们的学习态度和精神面貌，并认真记录了教师们的课堂教学情况，及时作出指导。

         邹主任积极参与课堂之中，在课后为学生们设计了当堂测验，紧抓教材内容，及时巩固本堂课的知识点，将本节课重点深入落实到课后练习中去。

作业检查指导

　　中心校各领导认真翻阅各年级段、各学科的课堂作业，及时指出需要改进的方面，并提出了一些具体的指导性建议。

课后总结指导

　　听课结束后，中心校各领导与授课教师进行了热烈的交流，肯定了老师的辛勤付出，对于课堂教学的优点给予了赞扬，同时也指出了需要改进的地方。

　　邹主任表示，抓好课堂教学是教育工作的根本。提倡教师在日常课堂教学中，要少讲多练，给学生们充足的练习时间及多形式的练习。各年级针对不同的年龄层次，实施不同教学手段。语文要注重默写和阅读。数学则重练习，通过多样化的练习来巩固知识点。

        韩主任提出，教师在教学中应积极调动学生积极性，在课堂上多使用鼓励性语言，及时给予学生正面反馈。在教学过程中，将多媒体课件等教学手段积极的融合在课堂教学中。且教师要备好课、上好课，充分发挥学生的主观能动性。

         尹主任提倡教师借助语文教案脚踏实地钻研教材、教参，将学生语言、思维的训练落到每一节语文课，提升学生语文表达能力。做到“以读促悟、以悟促读、读悟结合、内化吸收。”

　　此次推门听课活动的开展，不仅能使教师发现自身教学过程中的不足、便于及时调整和改进，更激发了教师开展教研活动的积极性，进而起到全面提高学校的整体教研教学质量的目的。

        教学是一场修行，教研活动更是教师终生的修炼。相信在桑庄镇中心校的带领下，我们的教育教学工作定能更上一层楼！

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